为深入推进大学生暑期 "三下乡" 社会实践，传承中华优秀传统文化，丰富留守儿童暑期托管生活，近日，武汉工程大学艺术设计学院"德艺创行"志愿服务队深入湖北省咸宁市崇阳县第三小学大白分校，为当地留守儿童带来一场别开生面的"漆扇古韵"传统手工艺创作课堂。此次活动是该校暑期"三下乡"社会实践系列活动的重要组成部分，旨在以传统漆扇艺术为载体，将非遗美育带进乡村校园，让孩子们在动手创作中感受中华优秀传统文化的独特魅力，涵养文化自信与审美素养。

支教老师们与湖北省咸宁市崇阳县第三小学大白分校孩子们的合影

　　团扇，又称"宫扇""纨扇"，是中国传统文化中极具代表性的器物，承载着千年的文人雅趣与工艺智慧。漆扇艺术更是融合了漆器工艺与书画美学，是非物质文化遗产宝库中的一颗明珠。为了让乡村孩子也能近距离接触这门古老技艺，志愿服务队的队员们精心筹备，将专业的漆艺技法转化为适合小学生学习的趣味课程，用通俗易懂的方式拆解传统工艺的奥秘，让厚重的文化变得可触可感、可亲可学。

　　课堂伊始，队员吕希雅以"一把扇子的前世今生"为题，从扇子的起源讲起，穿插"班姬题扇""王羲之书扇"等历史典故，带领孩子们走进团扇的文化世界。精美的古扇图片、生动的历史故事，迅速抓住了孩子们的注意力，一双双好奇的眼睛里闪烁着对传统文化的向往。随后，王泽谣详细讲解了漆扇创作的基本步骤，从颜料调配到底色晕染，从构图布局到提笔勾勒，每一个环节都耐心示范、细致讲解。艺术设计专业的队员们发挥专业所长，将色彩搭配原理、平面构成知识融入教学，让孩子们在潜移默化中接受美育熏陶。

孩子们课后制作的漆扇特写

　　创作环节中，教室里安静而专注。吴昕语和刘恋儿穿梭在课桌间，手把手纠正孩子们的握笔姿势，一对一指导色彩调和技巧，帮助孩子们把天马行空的创意落到实处。孩子们手握画笔，在素白的扇面上认真落笔，时而凝神思考，时而细心填色。有的孩子以淡蓝为底，晕染出远山如黛、松亭独立的山水意境，扇面上"时光清浅，百事从欢"两行小字清秀雅致；有的孩子用工整的字迹写下"上岸""奔赴山海，保持热爱"等寄语，将少年心愿凝于笔端；还有的孩子以蓝白为主色调，晕染出"山海"主题的漆艺效果，肌理流动间颇具传统大漆的韵味。

　　遇到不敢下笔的孩子，志愿者便蹲在身旁鼓励引导，从最简单的线条开始，陪着他们一步步完成作品。吕希雅擅长书法指导，耐心教孩子们如何在扇面排布文字；王泽谣主攻构图设计，帮孩子们把零散的想法梳理成完整画面；吴昕语精于色彩调配，教孩子们调出最柔和的水墨色调；刘恋儿则全程陪伴低年级的小朋友，帮他们挤颜料、洗画笔，确保每个孩子都能跟上节奏。四位队员各展所长，默契配合，让课堂既井然有序又温馨活泼。

孩子们课后制作的漆扇特写

　　经过一个多小时的精心创作，一把把风格各异、充满童趣的漆扇作品相继诞生。课后，孩子们簇拥在校园的树荫下，高高举起自己亲手完成的团扇互相展示分享——圆形扇、海棠形扇、蓝色漆艺扇、山水题字扇……每一把都独一无二，凝聚着孩子们的巧思与心血。稚嫩的脸上洋溢着自豪与喜悦，扇面随风轻摇，映着一张张灿烂的笑脸，成为夏日校园里一道动人的风景。一把小小的团扇，不仅是一件手工作品，更成为孩子们与传统文化对话的桥梁，是他们暑期生活中一份特别的成长礼物。部分优秀作品还将用于装饰学校的文化走廊，让更多师生感受传统工艺之美。

孩子们课后制作的漆扇特写

　　"以前只在古装剧里见过这样的扇子，没想到自己也能做出来！"一位四年级的学生举着自己的山水团扇兴奋地说。该校负责老师表示，乡村学校美育资源相对匮乏，这样的特色手工课不仅锻炼了孩子们的动手能力，更重要的是让他们从小接触中华优秀传统文化，在心中种下文化传承的种子。

　　据志愿服务队负责人介绍，此次"漆扇古韵"课堂是武汉工程大学艺术设计学院"德艺创行"志愿服务队暑期"三下乡"社会实践美育支教板块的核心课程之一。团队依托艺术设计专业优势，将非遗传承、美育教育与乡村振兴相结合，精心设计了一系列适合乡村儿童的传统文化体验课程，用青年学子的专业所长，为乡村美育教育注入新鲜活力。下一步，服务队还将持续开展形式多样的传统文化实践活动，让更多乡村孩子在动手实践中亲近非遗、爱上传统，以青春之力助力文化传承与乡村美育事业发展。

孩子们课后制作的漆扇特写

　　（通讯员：赵超亚 吕希雅）