为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，打造高效趣味课堂，近日，北义井中学开展了第二轮多学科公开课活动。化学、地理、信息技术、生物、历史学科的老师们各展所长，为同学们带来了一堂堂兼具知识性与趣味性的精彩课程。课后，全体参与教师齐聚一堂，围绕课堂呈现展开深入评课议课，在交流研讨中凝聚教学智慧，让学科魅力在思维碰撞中愈发彰显。

　　part 1

　　化学课堂

　　卢稻青老师的化学公开课以“燃料的燃烧”为主题，将实验探究作为课堂核心。火柴、蜡烛、棉布的燃烧实验，让学生直观捕捉不同物质的燃烧现象；红磷与白磷燃烧的实验视频，则成为引导学生分析燃烧条件的绝佳素材。整节课将抽象的化学原理融入生动实践，在培养学生观察与分析能力的同时，也把能源合理利用的环保理念悄然渗透。

　　议课环节中，老师们一致认为，本节课实验切入巧妙，探究环节层层递进，将知识传授与素养培育有机融合，课堂高效且富有深度。同时建议在安全的前提下让孩子们亲手做实验，进一步激发孩子们的学习热情。

　　part 2

　　地理课堂

　　由东方红学校派出的优秀教师周丽青老师为初一学子带来的地理公开课，聚焦《世界人口》中“自然条件对居住地的影响”。课堂上，丰富直观的课件搭配生动讲解，让学生在思考与互动中，厘清自然条件与人口居住地分布的内在关联。原本抽象的地理知识，与现实生活紧密相连，充分彰显了地理学科的实用性与趣味性。

　　part 3

　　信息技术

　　由东方红学校派出的优秀教师的张政杰老师的信息技术课趣味十足，以制作“关心地球 珍爱生命”演示文稿为核心任务，带领初一学生解锁PowerPoint 2003的基础操作。从软件启动、页面设置，到插入幻灯片、添加艺术字与图片、制作目录，每一步操作都清晰明了。纸质学习卡指引结合实操演示，让学生在掌握课件制作技巧的同时，也将爱护地球的种子深埋心底，实现技术学习与德育渗透的有机统一。

　　part 4

　　生物课堂

　　王俊清老师的生物公开课围绕《细菌》的核心知识点展开，带领学生走进微观生物世界。通过可视化课件，细菌的细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等基本结构及功能被逐一拆解，原核生物的关键特征也随之清晰呈现。课堂中的对比探究环节，引导学生分析细菌与动植物细胞的结构异同；互动提问与练习册实操任务，让学生主动参与知识建构，将抽象的微观知识变得具象可感。

　　评课议课环节，老师们点评道，本节课微观知识具象化处理巧妙，对比探究设计用心，有效培养学生的科学思维与自主探究能力。

　　part 5

　　历史课堂

　　张君老师为初二学生带来的历史公开课，以“长征的经过”为核心，带领学生开启一场沉浸式的红色之旅。依托长征路线图课件，瑞金出发、四渡赤水、遵义会议、强渡乌江等关键节点被逐一梳理。地图标注、材料研读、问题探究等多样教学方式，让学生在重温历史的过程中，深刻理解长征的伟大意义，感悟红军不怕艰难险阻的革命精神。

　　评课议课环节，老师们一致认为，这堂课以史育人目标明确，沉浸式教学富有感染力，知识传授与红色精神传承相得益彰，课堂厚重且有力量。（马国和）