为深化学前教育内涵发展，促进园所间经验共享、优势互补，充分发挥名园长工作室的引领辐射作用，2026年4月3日，秦利枝名园长工作室成员及研修员观摩交流活动在我园顺利举行。各位园长、骨干教师相聚一堂，以观摩促思考，以交流促提升，共话幼教发展，共筑育人初心。

　　在我园教师的引导下，老师们细致观摩了户外体能游戏的组织流程，重点关注了游戏环节中如何兼顾安全性与挑战性、如何引导幼儿自主探索与协作。同时，园内富有层次感和趣味性的游戏环境，也引起了观摩团的高度兴趣。从户外活动区的地面规划，到低结构材料的投放的方式，再到隐性教育环境的创设理念，大家边看边问、边记边议。大家带着交流学习的热忱，以开放互学的心态，共同走进幼儿的游戏与成长世界。

　　户外体能游戏

　　多元区域，乐享运动

　　本次户外游戏围绕多元化体能区域展开，活动场地丰富、层次清晰。

　　体能器械区：分为挑战区与常规区，幼儿在不同难度的器械中大胆尝试、自主探索，充分展现了勇敢、自信的运动品质。

　　骑行活动区：为幼儿提供了丰富的运动体验，动静结合，趣味十足。

　　彩虹伞游戏区：在老师的组织下，孩子们积极参与集体游戏，在合作与互动中感受运动的快乐。

　　跳格子、沙池区、绿坡区域：孩子们自由探索、自主游戏，在自然开放的环境中释放天性、锻炼身体协调性与创造力。

　　整个户外环节充分体现了以幼儿为本的教育理念，让幼儿在玩中学、在动中长。

　　室内自主游戏

　　自由探索

　　自主成长

　　名师工作团队走进各班活动室，沉浸式观摩室内自主游戏。

　　各班级立足幼儿年龄特点在园本课程的背景下开展班本课程项目活动，进行主题鲜明、材料丰富、自主开放的游戏：娃娃家、美工、建构、编织、科技角、生活角等错落分布，传统童话剧、生活角色扮演、创意搭建、手工创作等活动有序开展。

　　孩子们在游戏中自主选择、自由探索、友好合作，沉浸式体验学习的乐趣；教师细心观察、适时支持，充分尊重幼儿的主体性，让游戏真正成为幼儿学习与发展的主要方式，生动展现了园所生活化、游戏化的教育内涵。

　　观摩结束后，工作室成员前往二楼功能室开展总结交流。忻府区幼儿园秦利枝园长、宁武第二幼儿园宫琦琳园长、高城中心幼儿园孟美胜园长依次发言，围绕本次观摩活动分享感悟、交流经验，就户外游戏设计、室内区域创设、幼儿自主游戏组织等核心问题展开深入探讨，为今后学前教育工作开展提供了新思路、新方法。

　　此次观摩交流活动，以 “同心交流，互学共进” 为核心，搭建了园所互通、经验共享、理念共融的优质平台。每一场交流与分享，都是成长的助力。此次学习交流活动既搭建起了同仁之间的友谊桥梁也是一次专业思维上的碰撞；即是一次展示与交流，更是一种鞭策与激励。未来，忻州市忻府区幼儿园将继续携手同行，深耕幼儿教育沃土，以开放的心态，共同提升。在交流中汲取智慧，在互鉴中共同成长！（马国和）